Psychologie vocabulaire
Le vocabulaire, ou nombre de mots, est très vaste. Les estimations de l’étude de Poitiers (Ehrlich, Bramaud du Boucheron et Florin, 1978) sur un total de deux mille cinq cents élèves du CEI au CM2 sont de l’ordre de trois mille en CE2 plus six mille en CM2 , soit un total de neuf mille mots à la fin du primaire. Au collège, l’étude de Rennes (Lieury et coll. ; cil. Lieury, 1997) indique l’acquisition, en plus de ce vocabulaire du primaire, de deux mille cinq cents mots nouveaux en sixième jusqu’à’17 000 en troisième. Si l’on ajoute les neuf mille mots du primaire à ces estimations, on aboutit à vingt-six mille en troisième.