Histoire de la psychologie
Histoire de la psychologie
Avant de présenter les principales étapes du développement historique de la science psychologique, il est essentiel de localiser les trois domaines d’étude que la structure du domaine de la psyché humaine.En effet, la personne humaine est, indissociablement, un corps avec un cerveau développé pour mener sophistiqués, la personnalité, soutenue par cet organisme en ce qui concerne une société, une subjectivité (consciente et inconsciente) construite à partir de la personnalité et inséré dans un ensemble de représentations sociales.
lignes Axis
Historiquement, c’est le premier axe qui a bénéficié d’un traitement scientifique, avec les méthodes et les outils importés d’autres domaines de la science. Les tuyaux sont étudiés par la science que les tuyaux neuropsychophysiologiques naturelles. Ils sont, de ce point de vue, l’analyse et l’action à la fois pour le comportement humain que celle des animaux. Et si nous ne pouvons pas, à proprement parler, de construire la psychologie animale, il est un animal neuropsychophysiologie.
Le long de cet axe, ont traditionnellement développé des études sur les réflexes, la perception, l’émotion, le caractère, etc. Depuis les années 1990, le développement des neurosciences et sciences cognitives, doit faire face à la fonction cérébrale de chacun des tuyaux. Ainsi, nous pouvons découvrir les possibilités d’un être humain comme un animal avec un cerveau puissant.
Axe de la personnalité
La signification des actes peut être induite par des comportements:il utilise un autre type d’explication, bien que toute action visant à mettre en œuvre des lignes neuropsychophysiologiques et passe par le cerveau. Les lois sont à la fois produits et producteurs de la personnalité au cours de son individualisation au sein d’un processus historique, biographie. Les théories de la personnalité font partie du domaine de la psychologie et de nous indiquer:
Cet axe nécessite une définition de la personnalité, mais aucun accord n’a pu encore être sur cette définition, qui semble encore un peu en marge de la personnalité psychology.Although est largement discuté et étudié la littérature, l’art, dans les biographies, les théories existantes fournir des indications partielles sur les ce qui fait un événement particulier pertinentes biographique et critique. Les définitions proposées par les différentes théories de la personnalité sont contradictoires, certains voyant la personnalité comme un noyau permanent de comportement et répétitives, en imaginant que l’autre personne est un être vivant, évoluant tout au long de la vie, la personnalité d’autres font une entité morale, idéal.
Axe de l’objet
L’objectif de cet axe est l’analyse de la formation et le développement du sujet, la subjectivité comme une structure qui est intégré dans le cadre proposé:
Ces trois domaines sont plus ou moins présents tout au long de l’histoire de la psychologie, depuis les précurseurs de l’évolution actuelle research.This, inégalement avancées dans le sens souvent considérés comme indépendants les uns des autres, voire exclusive, servira de fil à travers la grande variété de travaux en psychologie.
Une première étape a été la séparation entre la philosophie et la psychologie. Cette séparation est encore incomplète à certains égards, en particulier lorsque le sujet est souvent source de confusion entre la catégorie de l’objet et sujet philosophique, le concept scientifique en psychologie.
Précurseurs
Philosophes
Même avant que le travail pionnier de Platon (-427, -348) et Aristote (-384, -322) en psychologie (le terme n’existe que depuis 1575, Johannes Thomas Freigius, Ciceronianus), les hommes sont intéressés à la perception, la sensation, les émotions, les sentiments et la pensée. Il traces dans l’Iliade et l’Odyssée, dans les mythologies de tous les peuples ou dans les livres sacrés, de la psychologie historique (Ignace Meyerson, 1888 à 1983) démontre premiers textes connus this.The qui évoquent une réflexion sur l’émergence de la pensée et de conscience sont ceux que l’histoire a conservé, mais il est probable qu’ils se sont fiés sur des travaux antérieurs que nous ne savons pas.
Ainsi, Platon et Aristote semblent-ils en pleine lumière, alors que nous n’avons pas ou très peu de textes de leurs contemporains Démocrite (c-460, C-360) et Épicure (-342, -270). Lucrèce (-98, -54), mieux connu, appartient à ce patrimoine de l’antiquité doit être complété par deux commentateurs d’Aristote, Ibn Rushd (Averroès, 1126-1198) et Thomas d’Aquin (1225 – 1274), que des siècles plus tard reprendre son travail et fourniront les fonds qui peuvent être la scolastique.
Platon décrit une hiérarchie de la psyché: l’âme supérieure (courage, ambition) situé dans le cœur, l’âme moins nutritifs dans le foie. Dans le Phédon, il sépare l’âme immatérielle, et alors l’esprit, du corps et de l’équipement considéré comme l’âme des contrôles le dualisme body.This idéaliste laisser de profondes cicatrices dans les divers courants de la psychologie du XXe siècle.
Aristote critique de Platon. En effet, pour lui, l’âme n’est pas le corps de la sonde. En métaphysique, il demande:
Aristote introduit dans son traité sur l’âme d’une âme tripartite, avec une perspective gradualiste: état végétatif, sensorielles et cognitives, qui reproduit la partition des êtres vivants dans les plantes, les animaux et les humains. (Médecins traditionnellement parler d’un état ‘végétatif.») Il est intéressé dans les facultés de l’âme (mémoire, jugement, etc.) Et je me demandais ce que dans l’âme sait et pense qu’il l’appelle« poiètikon ‘compréhension poétique, qui doit plutôt être comprise dans le sens moderne de« mental ‘que la poésie. Le désir est d’obtenir le plaisir et l’élimination de la douleur, dans une conception analogue à l’épicurisme.
Ainsi, questionnant le rapport entre le corps et la perception, la pensée et le corps, esprit et matière, Aristote ouvre un débat a repris au cours des siècles, si l ‘«intellect» et «intellect matériel» sont l’unique et éternel (Dieu) ou si l’âme et l’intelligence sont séparée. Sa réponse est que l’âme est au corps comme forme à la matière (comme distincte et inséparable).
Lucrèce tranche en disant que l’âme comme ‘vital souffle’ (anima en latin) anime le corps et in natura rerum (De la nature des choses), il note que:
Les oppositions entre les conceptions monistes et dualistes sont anciennes et la grande difficulté à définir la relation entre le corps et l’esprit occupera psychologues siècles suivants.
Les médecins
L’autre côté de la science antique sont les observations et les expériences des médecins.Depuis les temps anciens, les questions sur la santé mentale et les troubles mentaux sont attestées: le Papyrus Ebers (c1550 Colombie-Britannique) contient une brève description de la dépression clinique, avec des recettes de la chasse magique ou religieuse.
La pensée médicale naît avec Empédocle (484-424 BC) en Sicile avec sa théorie des qualités des quatre éléments (terre, eau, air, feu) dans ses relations avec les quatre humeurs nécessaires au bien-être: le sang, le flegme , la bile jaune et la bile noire.
Hippocrate (C460-C370 Colombie-Britannique) fait une classification des troubles mentaux, dont la manie, la mélancolie, la paranoïa ou des dommages, l’épilepsie, en relation avec le sanguin, colérique, flegmatique ou mélancolique. Il a rencontré et les maladies de l’âme et le corps, les maladies sont physiques, et donc il a fallu pour démystifier les maladies mentales, qui avait déjà été plutôt liée à des manifestations démoniaques.
Arétée de Cappadoce (80-138) est une description fine des troubles mentaux, en particulier, il offre les prémices d’une conception unifiée de la mélancolie et la manie.
Il Galien (131-201) qui rassemblera des connaissances antérieures (les travaux d’Hippocrate et de ceux d’Aristote en particulier) et augmentera sensiblement dans ce qui deviendra, pendant quinze siècles, la principale source de connaissances médicales dans des sphères d’influence juive, chrétienne et musulmane. Ainsi, il a ouvert un processus d’expériences physiologiques, l’anatomie, le diagnostic et la thérapie, de la pharmacologie et de l’hygiène. Médecine, d’Hippocrate, est la prévention (santé) ainsi que curative. Les causes de la maladie et la santé sont recherchés par des causes naturelles, rationnelles.
Galien distingue, comme Hippocrate, quatre tempéraments et articule les quatre éléments dans une combinatoire qui lui permet de classer les maladies selon les déséquilibres entre les différentes tendances, les bases d’émotions et de comportements survenant nature biochimique. Ainsi, l’excès de sang conduit à la sanguine, tempérament colérique bile jaune, noir tempérament mélancolique bile, etc. Cette approche se reflète dans les siècles plus tard, la caractérologie (voir Le Senne (1882-1954) en particulier).
Alexander Tralles (525-605), médecin grec né en Lycie, développe la théorie de Galien et effectue une amorce des théories «localisationnistes’ cerveau. Le patrimoine de la médecine hippocratique anciens conduit à l’amorce d’une psychiatrie fondée sur quatre grandes maladies:la frénésie et la léthargie associées à des états toxiques infectieux, la manie et la mélancolie, la «folie sans fièvre.’
Le patrimoine arabe sera transmis au XIe siècle, avec sa traduction en latin.
(Cela devrait compléter le tableau de la science dans les autres sciences méditerranéenne, chinoise, japonaise, indienne, etc.)
Fin du XIXe et début du XXe siècle: les premiers succès
Jusque-là limitée à la description anatomique des principales structures du système nerveux, nineteenthcentury neurologie fait d’importants progrès avec le développement de nouvelles technologies (électricité, la microscopie, de la chimie) qui explorent le système nerveux dans l’infiniment petit, mais aussi, pour la première fois un point de vue fonctionnel, c’est-à-dire en regardant ses mécanismes physiologiques. A cette époque, avec la découverte des neurones, est mis en place la notion que la psyché est basé sur un réseau extrêmement complexe de cellules nerveuses.
Comme les exemples ci-dessus, la neurologie fournit de grands noms dans le progrès des neurosciences, mais les incursions par les neurologues dans ce qui est aujourd’hui défini comme la neuropsychologie sont plus rares, même si elles ne sont pas tant une amélioration des techniques expérimentales à un renouvellement théorique.Parmi les grands débats de cette discipline transversale, il ya la question de l’organisation fonctionnelle du cerveau: le visage holistique qui prend le cerveau pour un corps homogène, sans cloisonnement fonctionnel, s’opposent les partisans de localisationnistes cérébrale qui défendent l’idée que le cerveau est organisé en domaines fonctionnels apportant chacun une fonction plus spécifique. Dans les rangs de ces derniers il ya comme suit:
La fin du XIXe siècle a marqué l’émergence réelle de la psychologie comme une discipline à part entière entre la neurologie, la physiologie, mais aussi la psychiatrie. Et l’école de la Salpêtrière à Paris, autour du neurologue Jean-Martin Charcot (1825-1893) développe un lien théorique de la psyché manifestations organiques.
Jusque-là considéré comme une branche de la philosophie, la psychologie a gagné son indépendance avec la création de chaires universitaires et les laboratoires de ses propres. Dans le même temps, les physiologistes allemands développer une nouvelle approche appelée psycho dont l’objectif est de déterminer les lois mathématiques qui régissent le domaine mind.Their l’homme de l’expertise est la psychologie de la perception, mais leurs méthodes sont exportés partout dans le monde sur la base de la mesure de l’intelligence, la mémoire, etc. :
Le début du XXe siècle:l’approche méthodologique en psychologie
Psychologie clinique
Psychologie clinique, dont la portée est l’essence même de la psychopathologie chez les adultes et les enfants, est un fonctionnement théorique et pratique psychique qui s’appuie sur de nombreuses conceptions de la vie mentale, et des techniques psychothérapeutiques.
Dans cette approche, les antécédents du patient, les vicissitudes du développement psychologique et la mise à jour de leur potentiel sont pris en compte par un médecin: le psychologue clinicien. Le symptôme est significatif, et la singularité de l’objet, selon son expérience et son discours est à la pointe.
Le but de la psychologie clinique est de comprendre l’unité et l’unicité du sujet dans une approche thérapeutique, qui est sous-tendu par un ‘logos’ clairement appartenant aux sciences humaines.
la psychologie clinique, qui s’est longtemps appuyée sur le modèle psychanalytique et maintient une base théorique psychodynamique, s’est progressivement diversifiée avec l’arrivée de nouvelles techniques de psychothérapie et développement personnel. Si le symptôme est toujours considérée comme une expression de la subjectivité, certaines pratiques sont plus axées sur la mobilisation psychologique liée à l’émotion, le corps, ou de la situation du groupe. L’inconscient devient un objet d’investigation plus secondaire.Il peut dans ce contexte, parler de la thérapie familiale systémique, la gestalt thérapie de, motivationelle thérapie, psychodrame, la psychothérapie humaniste, pour n’en nommer que quelques-uns.
La perspective cognitive: ouvrir la «boîte noire»
La psychologie cognitive ou intellectuelle a été incorporée dans le cadre plus large de la science cognitive dans le milieu des années 1950. Cette approche a été fondé sur une opposition à la tradition behavioriste, qui considérait l’esprit humain (et animal) comme une «boîte noire» dont les résultats (c.-à-d.behavior) doit être analysée comme une fonction des intrants (c.-à-d. les entrées sensorielles) sans avoir à faire des hypothèses supplémentaires sur les mécanismes impliqués. Le projet cognitiviste a donc été de tenter de caractériser non seulement le lien entre le stimulus et la réponse comportementale observée par l’expérimentateur, mais aussi l’organisation des processus internes impliqués dans ce comportement. Le débat entre ces deux approches a été particulièrement illustré dans la critique par le comportement du linguiste Noam Chomsky livre verbal de BF Skinner consacré à la langue. Chomsky a dénoncé l’erreur qu’il voudrait, comme proposé par Skinner, analyser le langage ou d’autres comportements complexes comme le résultat de l’apprentissage basé uniquement sur le comportement-type des associations de récompense.Ainsi, dans le cas de la langue, le fait qu’un enfant peut produire phrases grammaticalement correctes, même s’il n’a jamais entendu parler (et n’a jamais été récompensé ou de ne pas avoir parlé avant) peuvent restreindre expliquer que l’hypothèse que le cerveau humain a une cognitive spéciales capacité consacrée à la langue et en partie innée: cet argument dit argument de la pauvreté du stimulus jouer un rôle important dans la justification de l’idée d’une grammaire universelle qui aurait tous les êtres humains innée.
Au-delà de la question de la langue, le projet cognitiviste sera de montrer le scientifique morts qui, par la tradition behavioriste, désireux de comprendre la pensée, sans entrer dans une combinaison complexe de processus multiples, dont certaines peuvent être innée, mais d’autres résultent de d’apprentissage et d’expérience. La métaphore est tellement répandue que le cerveau-ordinateur à un moment où les progrès de la technologie informatique sont prometteurs pour intelligence.According artificielle au paradigme cognitiviste, l’information serait un séquentielles ou parallèles tout en se déplaçant entre les différents processus qui constituent l’esprit humain selon à la structure schématique:
Par la suite, ces processus mentaux ont également été nommés modules comme ils ont été conceptualisés comme des mécanismes relativement indépendants les uns des autres. Le philosophe Jerry Fodor formaliser ce concept dans un livre au titre sans équivoque, la modularité de l’esprit. Dans cette perspective, l’esprit (humain) est organisée à différents niveaux, comme un mécanisme complexe comprenant des modules caractérisés par le fait qu’ils traitent automatiquement certaines informations. Ceci pourrait expliquer certains phénomènes psychologiques tels que les illusions d’optique qui persistent même quand on sait que ce n’est qu’une illusion, le fait que le système visuel fonctionne de façon modulaire. On peut également citer d’autres approches conceptuelles fondées, par exemple, sur des modèles de réseaux de neurones où l’information est distribuée dans un réseau se compose d’un grand nombre d’unités. Mécanismes? La tendance informations processing.This appelé «connexionniste», bien que de moindre influence sur le développement de la psychologie cognitive jouera un rôle important dans la?
Ces développements théoriques sont conformes aux développements expérimentaux qui forment la base des méthodes expérimentales en psychologie cognitive.Notamment, le renouvellement de l’approche connue sous le nom chronométrie mentale proposée il ya un siècle par le psychologue Franciscus Donders que la mesure des temps de réaction fournit un indice de la durée du traitement d’un stimulus donné. Cette méthodologie en combinaison avec la psychologie cognitive modulariste décomposition donne lieu à un très grand nombre de travaux expérimentaux sur la perception, de décision, la langue, calcul, etc. Les questions clés de la psychologie cognitive sont alors:
Depuis les années 1970, la psychologie cognitive va changer de façon significative sous l’influence des neurosciences et des méthodes nouvelles pour étudier les progrès activity.With cerveau dans la technologie, l’électroencéphalographie (EEG) des mesures des potentiels électriques de la surface du cuir chevelu qui reflètent la dynamique de l’activité globale de neurones. L’analyse de cette dynamique ouvre une voie à la séquence temporelle des activités neuronales qui sont proposées pour identifier la séquence des opérations mentales identifiées par d’autres méthodes basées dans la chronométrie mentale en particulier. Durant les années 1980, de nouvelles méthodes d’imagerie cérébrale en sortiront avec la tomographie par émission de positons (TEP) et l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) dans les années 1990. Merci à eux, cette fois nous pouvons connaître les différentes régions impliquées dans une tâche donnée expérimentale.L’association entre le fonctionnement mental est fait cette fois non pas sur la dimension du temps, mais dans l’espace: l’objectif étant d’identifier les bases neurobiologiques des modules postulés par l’utilisation de méthodes cognitives psychology.The neurosciences en psychologie cognitive expérimentale va donner naissance à ce qu’on appelle aujourd’hui neurosciences cognitives.
Critique de l’approche cognitive en psychologie
Certains prétendent que cette perspective est celle de «machine humaine» qui véhicule une image de l’être humain propice à l’idéologie de la performance et la gestion. Cette observation souligne le fait que cela ne se soucient pas de l’impact «vert» de ses théories, et en ce sens, nous nous éloignons d’une psychologie qui mesure ses progrès en fonction de sa congruence avec l’humanité de son «objet» d’étude: nous.
Inversement, les progrès dans cette discipline depuis le milieu du XXe siècle peut être considérée dans le contexte d’une meilleure connaissance de l’homme, l’approche analytique et la modélisation d’information étant là pour guider les scientifiques à des questions spécifiques à l’expérimentation: l’image du cerveau-ordinateur est une métaphore.À l’appui de cette thèse, on peut citer le fait que la théorie a fondamentalement évolué vers une intégration des approches multiples de la tradition cognitives, y compris connexionniste, et a aidé à établir de nouveaux liens avec d’autres disciplines scientifiques comme la neuroscience de base, éthologie, génétique du comportement, psychologie ou sciences sociales et humaines.
Définition
Etymologiquement, la psychologie est l’étude (logos) de l’âme ou psyché (psukhê) du comportement humain et les faits psychologiques. Dans le sens grec, cette étude se concentre sur les fonctions végétatives (psychophysiologie), sensible (perception, motivation, motricité), de l’intellect (psychologie cognitive), (cf. Aristote, Peri Psukhè). Mais la psychologie n’est pas seulement une étude des fonctions de l’esprit, c’est aussi une approche casuistique de la subjectivité, une enquête d’une vérité dans l’individualité et la personnalité d’un sujet. L’esprit n’est pas seulement un lieu de combinaison ou en association, il nous définit comme étant capable de penser de lui-même devant le monde, et que sur un point important ou grâce à l’abstraction (on voit déjà une différence avec l’animal).
L’objet d’étude de la psychologie est un débat n’est pas clos depuis des siècles.Selon les auteurs, la psychologie a été centrée sur des objets très différents, sans qu’il soit encore possible aujourd’hui de décider quelle est la théorie unifiée qui serait largement acceptée.
Et les approches de cette question extrêmement complexe qu’ils ont traditionnellement partagée entre ceux qui considèrent que l’objet de la psychologie est le comportement et sa genèse, les processus de pensée, les émotions et le caractère ou la personnalité de l’homme et les relations, etc.
Les diverses branches de la psychologie se distinguent soit par la méthode utilisée (clinique ou expérimentale) ou par les activités humaines considérée (travail, mémoire, perception, l’apprentissage, les soins, le comportement du groupe, etc.) Ou par le principal domaine d’enquête (psychologie cognitive, la psychopathologie , la psychologie sociale, psychologie de l’enfant et le développement, psychophysiologie, psychologie animale).
Certaines disciplines de la psychologie sont combinés avec d’autres, ou dans des domaines connexes ou sous-domaines d’un grand domaine d’études. Ils sont souvent soumis à d’énormes problèmes épistémologiques, telles que la psychologie, la psychologie du développement et de la psychopathologie, etc. En effet, il est difficile de dire par exemple ce qui est ou n’est pas une pathologie en général et donc plus difficile d’identifier la pathologie de l’esprit, personnalité …question est de réaliser les écueils théoriques qui ne sont pas encore dépassées.
Enfin, pendant longtemps, la relation entre la psychologie et la philosophie a été très proche, sinon impossibles à distinguer, comme la psychologie faisait autrefois partie de la philosophie, qui a été souvent partie – en particulier dans les temps anciens – se tenant à une partie de la physique dans l’ancien sens (la morale, la conscience, action, etc. sont traditionnellement des questions philosophiques rencontrés en psychologie). Certaines communes psychologique explicitement fondé leurs hypothèses sur des arguments philosophiques, comme le personnalisme, l’humanisme, les biologistes.
C’est cette extrême diversité qui fait la complexité historique, les résultats acquis localement croix et il faut beaucoup d’études à démêler la rationalité et interest.It est très facile d’obtenir des théories incohérentes ou effectuer des synthèses incompatibles, qui ne manquent pas tout au long de l’histoire de la psychologie multimillénaire.
Outre la psychologie ‘appris’ il ya pour tout le monde le sens de «apprendre quelque chose», car nous savons tous ce qu’un personnage, un sentiment, une pensée, un lien affectif, etc. Donc, ce qui peut être dit plus de psychologues sur ces questions? D’autant plus que la plupart des affirmations générales psychologiques semblent contredites ou trouver un exemple que le contre-la ruine.
Il est également possible de s’opposer, dans le domaine des sciences humaines, la psychologie à la sociologie, l’anthropologie et de sciences politiques, elle a d’abord étudié les individus.
Classification des disciplines et approches psychologiques
La classification proposée des différentes disciplines psychologiques est empirique, il utilise les catégories traditionnelles de la méthode scientifique, un objet d’étude, méthode d’analyse, domaine de study.Like toute classification empirique, il n’est pas totalement satisfaisante et disciplines appartiennent à plusieurs catégories, mais l’accent est mis sur un aspect à cause du nom choisi par les fondateurs.