L’apprentissage se fait par la reproduction des réponses d’un leader ou modèle. Le concept d’imitation à deux sens ; il y à une imitation sensori-motrice qui concerne essentiellement l’animal et il y à une imitation symbolique (ou différée) qui reflète un développement cognitif élevé avec des mécanismes de représentation mentale qui concerne essentiellement l’enfant et l’adulte (Janet, 1928 ; Claparède, 1964 ; Piaget, 1966).
📚 Aller plus loin — nos livres d'occasion sur ce sujet
Vendeur : Ecolivre — envoi rapide, petits prix.
vous devez être connecter pour déposer un commentaire connecter